(Marvelia Escalante) La discapacidad es una forma evidente y representativa de la diversidad, característica fundamental de la humanidad. Abarca un amplio espectro de condiciones y síndromes sensoriales, motores e intelectuales, junto a otros cuadros o trastornos.
El autismo, fue definido en 1943 por Kanner como un síndrome comportamental que se manifiesta en una alteración del lenguaje, de las relaciones sociales y los procesos cognitivos en las primeras etapas de la vida.
Esta condición de origen neurológico y aparición temprana presenta como características: desviaciones en la velocidad y secuencia del desarrollo, en la relación social, lenguaje, comunicación, además de problemas sensoperceptivos y cognoscitivos que ocasionan rutinas, estereotipas, resistencia al cambio e intereses restringidos, todo lo cual interfiere en su interacción con las otras personas y con el ambiente.
CAIPA Educación Integral
En el Táchira existe una institución que atiende integralmente al niño, niña o adolescente con autismo: CAIPA.
Juanita Becerra directora de la institución ubicada en la Avenida Principal de la Villa Olímpica manifestó: “Los CAIPA son centros de atención integral para personas con autismo, creado por el Ministerio de Educación para garantizar el desarrollo pleno de su personalidad y su integración social en función de sus potencialidades y sus características”.
“La misión del CAIPA es garantizar la educación integral de la población con autismo a través de programas especializados a fin de promover el desarrollo pleno de la personalidad y su integración familiar, cultural y sociolaboral, en igualdad de condiciones y oportunidades respetando sus diferencias” refirió Becerra.
Indicó la docente que el personal que labora en CAIPA asumen sus responsabilidades diariamente con amor, paciencia, perseverancia y vocación de servicio, para obtener los frutos deseados.
¿Qué nos pediría un Autista?
Angel Riviere Asesor Técnico de la Asociación de Padres de Personas con Autismo ubicada en España analizó lo que nos pediría un autista si pudiera expresarlo.
Expresó Riviere en la página web www.apna.es que “Ser autista es un modo de ser, aunque no sea el normal. Mi vida como autista puede ser tan feliz y satisfactoria como la tuya”normal”. En esas vidas, podemos llegar a encontrarnos y compartir muchas experiencias”.
-Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder. Dame orden, estructura y no caos.
-No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad. No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más.
El autismo, fue definido en 1943 por Kanner como un síndrome comportamental que se manifiesta en una alteración del lenguaje, de las relaciones sociales y los procesos cognitivos en las primeras etapas de la vida.
Esta condición de origen neurológico y aparición temprana presenta como características: desviaciones en la velocidad y secuencia del desarrollo, en la relación social, lenguaje, comunicación, además de problemas sensoperceptivos y cognoscitivos que ocasionan rutinas, estereotipas, resistencia al cambio e intereses restringidos, todo lo cual interfiere en su interacción con las otras personas y con el ambiente.
CAIPA Educación Integral
En el Táchira existe una institución que atiende integralmente al niño, niña o adolescente con autismo: CAIPA.
Juanita Becerra directora de la institución ubicada en la Avenida Principal de la Villa Olímpica manifestó: “Los CAIPA son centros de atención integral para personas con autismo, creado por el Ministerio de Educación para garantizar el desarrollo pleno de su personalidad y su integración social en función de sus potencialidades y sus características”.
“La misión del CAIPA es garantizar la educación integral de la población con autismo a través de programas especializados a fin de promover el desarrollo pleno de la personalidad y su integración familiar, cultural y sociolaboral, en igualdad de condiciones y oportunidades respetando sus diferencias” refirió Becerra.
Indicó la docente que el personal que labora en CAIPA asumen sus responsabilidades diariamente con amor, paciencia, perseverancia y vocación de servicio, para obtener los frutos deseados.
¿Qué nos pediría un Autista?
Angel Riviere Asesor Técnico de la Asociación de Padres de Personas con Autismo ubicada en España analizó lo que nos pediría un autista si pudiera expresarlo.
Expresó Riviere en la página web www.apna.es que “Ser autista es un modo de ser, aunque no sea el normal. Mi vida como autista puede ser tan feliz y satisfactoria como la tuya”normal”. En esas vidas, podemos llegar a encontrarnos y compartir muchas experiencias”.
-Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder. Dame orden, estructura y no caos.
-No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad. No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más.
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